Selecta 3516 Duomino Pepito Bedienungsanleitung
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ยฉ 2008 Selecta Spielzeug AG
www.selecta-spielzeug.de
I P J
Contenido
15 ๏ฌ chas de madera
instrucciones de juego
Ilustraciรณn: Barbara Kinzebach
Contenuto
15 tesserine di legno
istruzioni del gioco
Illustrazione: Barbara Kinzebach
Conteรบdo
15 ๏ฌ chas de madeira
manual de intruรงรตes
Ilustraรงรตes: Barbara Kinzebach
ES
Inhalt
15 Holzplรคttchen
Spielanleitung
Illustration: Barbara Kinzebach
DE F NL
Contents
15 wooden picture slabs
instructions
Illustration: Barbara Kinzebach
Contenu
15 plaquettes en bois
rรจgle du jeu
Illustration : Barbara Kinzebach
Inhoud
15 houten plaatjes
spelregels
Illustratie: Barbara Kinzebach
EN
...natรผrlich, aus Holz
Selecta
Selecta
Duomino Pepito
Duomino Pepito Duomino Pepito
Duomino Pepito
Barbara Kinzebach
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Apprendre en sโamusant
Les enfants ร partir de 3 ans apprennent
ร associer leur perception visuelle ร la
pensรฉe et ร la parole. Ils reconnaissent
de mieux en mieux les caractรฉristiques
typiques des objets et les impriment dans
leur mรฉmoire. Les adultes peuvent favori-
ser ce processus en nommant les choses
par leur nom de maniรจre prรฉcise, comme
par exemple lโabeille jaune avec des ray-
ures noires.
Avec ses grandes plaquettes multicolores,
Duomino Pepito invite lโenfant ร visualiser
et nommer les motifs. Les adultes peuvent
les aider en racontant de petites histoires
sur les diffรฉrents animaux.
F Spelend leren
Kinderen vanaf het 3e levensjaar leren
hun visuele waarneming te koppelen aan
denken en taal. Zij herkennen typische
kenmerken van objecten steeds beter en
prenten zich deze in. Volwassenen kun-
nen dit proces ondersteunen door dingen
precies te benoemen, zoals bv. de gele bij
met de zwarte strepen.
Duomino Pepito stimuleert het kind tot
het bekijken en benoemen van de mo-
tieven door zijn grote, kleurrijke plaatjes.
Volwassenen kunnen hierbij helpen door
verhaaltjes over de afzonderlijke dieren te
vertellen.
Aprender jugando
A partir de los 3 aรฑos los niรฑos aprenden a
asociar aquello que perciben visualmente
con el pensamiento y el lenguaje. Cada
vez son mรกs hรกbiles reconociendo par-
ticularidades tรญpicas de objetos y recor-
dรกndolas. Los adultos pueden apoyar este
proceso llamando cada cosa por su nomb-
re, como por ejemplo: la abeja amarilla a
rayas negras.
Con las grandes ๏ฌ chas a color de Duomino
Pepito se estimula la observaciรณn y los
niรฑos aprenden el nombre de los dibujos
representados. Los adultos pueden ayu-
darles contรกndoles cuentos implicando
asรญ a cada uno de los animales.
Imparare giocando
A partire dal 3ยฐ anno, i bambini imparano
a collegare le loro impressioni visive con il
pensiero e la parola. Riescono a riconos-
cere sempre meglio i tratti caratteristici
degli oggetti e li memorizzano. Gli adulti
possono stimolare questo processo dando
il nome corretto ad ogni cosa, come per
esempio lโape gialla con le striature nere.
Duomino Pepito stimola il bambino ad
osservare e a dare un nome alle grandi
๏ฌ gure colorate delle tesserine. Gli adulti le
possono stimolare, raccontando loro delle
piccole storie dei singoli animali.
Aprender a brincar
As crianรงas a partir dos 3 anos de idade
aprendem a associar a percepรงรฃo visual
ao raciocรญnio e ร lรญngua. Identi๏ฌ cam com
grande precisรฃo as caracterรญsticas tรญpicas
dos objectos e memorizam-nas. Os adultos
podem apoiar este processo, designando
com precisรฃo objectos e animais, dizendo
por exemplo a abelha amarela com riscas
pretas.
O Duomino Pepito, com as suas grandes e
coloridas ๏ฌ chas, incita a crianรงa ร obser-
vaรงรฃo e denominaรงรฃo de imagens. Neste
contexto, os adultos podem apoiar o pro-
cesso contando pequenas histรณrias para
os vรกrios animais.
NL ES
I P J
Spielend lernen
DE
Kinder ab dem 3. Lebensjahr lernen ihre visu-
elle Wahrnehmung mit Denken und Sprache
zu verknรผpfen. Sie erkennen immer besser
typische Merkmale von Objekten und prรคgen
sich diese ein. Erwachsene kรถnnen diesen
Prozess unterstรผtzen, indem sie Dinge genau
benennen, wie z.B. die gelbe Biene mit den
schwarzen Streifen.
Duomino Pepito fordert das Kind mit seinen
groรen, bunten Plรคttchen zum
Betrachten und Benennen
der Motive auf. Dabei
kรถnnen Erwachsene
helfen, indem sie
kleine Geschichten
zu den einzelnen
Tieren erzรคhlen.
Learning by playing
From the age of 3, children begin to connect
visual perception with thoughts and language.
They get better at recognizing typical shapes
and features of objects and commit them to
memory. Adults can promote this process by
describing things precisely, e.g. the yellow bee
with the black stripes.
Duomino Pepito has big, colourful wooden slabs
that motivate children to look at and
describe the pictures. Adults can
help by telling short stories
about the individual
animals.
EN
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Prรฉparation
Poser toutes les plaquettes sur la table
face cachรฉe et bien mรฉlanger.
Chaque joueur reรงoit :
5 plaquettes pour 2 joueurs
4 plaquettes pour 3 joueurs
3 plaquettes pour 4 joueurs
Les joueurs posent les plaquettes de-
vant eux face ร dรฉcouvert. Les plaquettes
restantes sont empilรฉes face cachรฉe ร por-
tรฉe de la main.
But du jeu
Le but du jeu consiste ร poser lโensemble
de ses plaquettes.
Voorbereiding
Alle plaatjes worden omgedraaid op ta-
fel gelegd en goed door elkaar gemengd.
Elke speler krijgt:
5 plaatjes als er 2 spelers zijn
4 plaatjes als er 3 spelers zijn
3 plaatjes als er 4 spelers zijn
De spelers leggen de plaatjes open
voor zich neer. De resterende plaatjes
worden verborgen opgestapeld en klaar-
gelegd.
Doel van het spel
Het doel is al zijn plaatjes aan te leggen.
Preparaciรณn
Colocar todas las ๏ฌ chas boca abajo
sobre la mesa y mezclarlas.
A cada jugador se le entregarรก:
5 ๏ฌ chas, si juegan 2
4 ๏ฌ chas, si juegan 3
3 ๏ฌ chas, si juegan 4
Los jugadores deben destapar las
๏ฌ chas y colocรกrselas delante. Las ๏ฌ chas
restantes las colocarรฉis en un montรณn
unas sobre las otras con las ๏ฌ guras hacia
abajo y al alcance de la mano.
Objetivo del juego
El objetivo es que cada jugador coloque
todas sus ๏ฌ chas.
Preparazione
Tutte le tesserine vengono sistemate
coperte sul tavolo e mescolate per bene.
Ogni giocatore riceve:
5 tesserine, se si tratta di 2 giocatori
4 tesserine, se si tratta di 3 giocatori
3 tesserine, se si tratta di 4 giocatori
I giocatori sistemano le tesserine sco-
perte davanti a sรฉ. Le tesserine residue sa-
ranno accatastate con lโimmagine coperta
e tenute pronte allโuso.
Scopo del gioco
Lo scopo รจ quello di accoppiare tutte le
proprie tesserine con quelle nel centro.
Preparaรงรฃo
Todas as ๏ฌ chas sรฃo posicionadas
numa mesa com a imagem para baixo e
bem misturadas.
Cada jogador recebe:
5 ๏ฌ chas para 2 jogadores
4 ๏ฌ chas para 3 jogadores
3 ๏ฌ chas para 4 jogadores
Os jogadores posicionam as ๏ฌ chas ร sua
frente, com a imagem virada para cima. As
restantes ๏ฌ chas sรฃs amontoadas, manten-
do as respectivas imagens tapadas, para
que possam ser mais tarde utilizadas.
Objetivo do jogo
O objetivo consiste em posicionar todas as
๏ฌ chas.
FNL ES
I P J
Vorbereitung
Alle Plรคttchen werden verdeckt auf den
Tisch gelegt und gut durchgemischt.
Jeder Spieler bekommt:
5 Plรคttchen bei 2 Spielern
4 Plรคttchen bei 3 Spielern
3 Plรคttchen bei 4 Spielern
Die Spieler legen die Plรคttchen offen vor
sich ab. Die restlichen Plรคttchen werden
verdeckt gestapelt und bereitgelegt.
Ziel des Spiels
Ziel ist es, all seine Plรคttchen anzulegen.
A
B
C
DE
Preparation
Place all picture slabs face down on the
table and shuf๏ฌ e them.
Each player receives:
5 slabs for 2 players,
4 slabs for 3 players, or
3 slabs for 4 players
The players place their slabs face up in
front of them. The remaining slabs are
placed in a pile face down and kept close
at hand.
Aim of the game
The players try to connect all their slabs.
A
B
C
EN
5
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C
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Produktspezifikationen
| Marke: | Selecta |
| Kategorie: | Spiele |
| Modell: | 3516 Duomino Pepito |
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